Actividades realizadas el día de hoy

Noveno B

Los temas trabajados el día de hoy fueron:

- La Placa de Cocos, Pacífico, los tipos de bordes que tienen estas placas

- Ubicación en el mapa

- Dinámica de lectura págs. 28, 29; Tema: Origen del Relieve de las Islas Galápagos

Deber para el 30 de Octubre del 2012:

- Consultar ¿Qué tipo de borde tiene la placa del Pacífico que limita con la placa euro-asiática?. Explicación y bibliografía

- Traer cartón, tabla o espuma flex del tamaño del libro de Ciencias Naturales, dibujado las islas Galápagos 

- Materiales que se van a usar para el relleno de las islas pueden ser: plastilina, papel para reciclar, fómix, goma blanca, pinturas; El estudiante tiene la opción de escoger el material que va a usar como relleno de las islas

- Recortes sobre la flora y fauna de Galápagos

Nota: Esta tarea se les envió la semana anterior, en vista de que no trajeron todos se da el plazo hasta el día de mañana, porque es una actividad práctica que se va a trabajar en clase. El objetivo de esta actividad es que el estudiante vaya relacionando la ubicación, los nombres de las islas, los volcanes que tienen algunas islas, flora y fauna y relacionar el origen de las mismas.

Noveno A

Los temas trabajados el día de hoy fueron:

- Se presentó un video sobre el origen, flora y fauna de Galápagos, no se logró ver todo el video porque se tuvo que asistir a un debate en el teatro del colegio con las listas participantes para el Consejo Estudiantil

Deber para el Miércoles 31 de Octubre del 2012:

- Traer terminado el mapa de Galápagos con nombres de las islas y la ubicación de la flora y fauna

Octavo C

Los temas trabajados el día de hoy fueron:

- Áreas desérticas y semidesérticas de la región interandina y su biodiversidad vegetal, ubicación en el mapa del Ecuador del desierto del Palmira

- Áreas semidesérticas de los valles

- Arenales entorno a los nevados y su biodiversidad págs. 25 y 26 del libro Mi País Natural Octavo de Básica

Objetivos:

- Conocer de una forma práctica la ubicación de las áreas desérticas y semidesérticas, valles.

- Proponer alternativas para evitar la desertificación de la Amazonia

- Valorar el conocimiento sobre los desiertos y como aprovecharlos en beneficio humano

Deber para el Miércoles 31 de Octubre del 2012:

- Terminar el mapa del Ecuador que se realizó en clase ubicado las zonas desérticas y semidesérticas, ubicación de lo valles, identificar la biodiversidad vegetal

Deber para el Jueves 1 de Noviembre del 2012:

- Trabajar en el cuaderno de talleres, los temas referentes  a los movimientos de las placas tectónicas y su influencia en el relieve ecuatoriano, y la biodiversidad de las zonas desérticas de las regiones ecuatorianas